Mitarbeit und Individualleistung |
Hat die Person ausreichend selbstständig programmiert
(auch: sinnvolle Commit-Messages, Kommentare, …)? | + OOOOO - |
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Hat die Person ausreichend Dokumentation
(u.a. Diagramme, JavaDoc) geleistet? | + OOOOO - |
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| Hat die Person ausreichend Qualitätssicherung (u.a. Tests) geleistet |
?+ OOOOO - | | | Welche individuelle Rolle hat die Person ausgeübt? | | |
| Wie gut wird die individuelle Rolle ausgeübt? | + OOOOO - | |
Wie viel Bedarf besteht an der individuellen Rolle (um die Ausübung der individuellen Rolle zu relativieren) |
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| Wie komplex ist die geleistete Arbeit |
im Verhältnis zu den eigenen Fähigkeiten+ OOOOO |
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Welche wesentlichen Aufgaben und Bestandteile
hat die Person für das Projekt |
begesteuert |
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| Welche Qualität haben die verfassten Protokolle (verständlich, Gliederung, …)? | Freitext |
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Beteiligung in der Sitzung |
| Wie gut ist die Qualität der Beiträge? | + OOOOO - |
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| Wie häufig ist die Beteiligung (Quantität)? | + OOOOO - |
| Beteiligt sich die Person auch kritisch, zeigt (Selbst-) Reflexion, …? | + OOOOO - | |
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| Werden eigene Ideen und Vorschläge eingebracht? | + OOOOO - |
| | | | |
Weitere Bemerkungen (nicht zuhören, andere nicht ausreden
lassen, Nebengespräche, …): | Freitext |
| Moderation |
| Gibt es eine sinnvolle Tagesordnung? |
c |
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| Wird (mindestens am Ende) nach weiteren Tagespunkten gefragt? |
c |
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| Geht der Moderator auf Anregungen und Wünsche der Gruppe ein? |
c | | Werden Aufgaben sinnvoll verteilt? | + OOOOO - | | Ja/Nein |
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| Kommt der Protokollant mit bzw. achtet der Moderator darauf? |
c |
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| Achtet der Moderator auf die Zeit? | + OOOOO - |
| | | | |
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Unterstützt der Moderator die Gruppendiskussion
(immer nur ein Thema gleichzeitig, wird jede Diskussion mit einem
Ergebnis abgeschlossen, werden Störungen beseitigt,
werden komplexe Diskussionen strukturiert, ...)? |
+ OOOOO - | | Verlässlichkeit |
| Werden die eigenen Aufgaben erledigt? Werden persönliche Deadlines eingehalten |
bzw.
werden Probleme rechtzeitig kommuniziert? | + OOOOO - |
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Ist die Person in der Sitzung anwesend
(bzw. entschuldigt abwesend) und pünktlich? | + OOOOO - |
| Werden die eigenen Aufgaben erledigt? | + OOOOO - | |
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| Hält sich die Person an Gruppenstandards und Vereinbarungen? | + OOOOO - |
| Soziale Kompetenz |
| Zeigt die Person Kommunikationsbereitschaft? | + OOOOO - |
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| Legt die Person Sachlichkeit an den Tag? | + OOOOO - |
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| Ist die Person kritikfähig (konstruktiv Kritik geben und annehmen)? | + OOOOO - |
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| Wird versucht, andere Personen / die Gruppe |
miteinzubeziehenmit einzubeziehen?
Oder versucht die Person, Probleme "auf eigene Faust" zu lösen? | + OOOOO - |
| | | | |
Eigeninitiative |
| Zeigt die Person Eigeninitiative und macht eigene Vorschläge? | + OOOOO - | |
| Kann die Person alleine und unabhängig arbeiten? | + OOOOO - | |
| Wie stark engagiert sich die Person für das Projekt? | + OOOOO - | |
| Wird Verantwortung übernommen? | + OOOOO - | |
| | | |
Stundenzettel |
Wie | viele Stunden hat die Person für das Projekt gearbeitet? |
+ OOOOO - |
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| Stimmt das Verhältnis von gebuchten Stunden u. geleisteter Arbeit? | + OOOOO - |
| | | | |
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Wie ist die Qualität der Stundenzettel an sich
(pünktlich, vollständig, nachvollziehbar, …)? |
+ OOOOO - | | Entwicklung |
Wie hat sich die Person über den Verlauf
des Bewertungszeitraums entwickelt? | Freitext |
| | | |
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Kurzvortrag |
| Thema des Kurzvortrags: |
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| Wird der Bezug des Themas zum Projekt hergestellt? | + OOOOO - |
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| Wurde die Zeit (~ 10 Minuten) sinnvoll genutzt? | + OOOOO - |
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| Wurde der vermittelte Inhalt verständlich aufbereitet? | + OOOOO - |
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| Sind Folien (falls verwendet) gut lesbar (und durchnummeriert)? | + OOOOO - |
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| Werden die Inhalte erklärt und nicht nur von Folien abgelesen? | + OOOOO - |
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| Ist der Vortrag sinnvoll gegliedert? | + OOOOO - |
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| Wird das Thema kritisch betrachtet, Vor- u. Nachteile beleuchtet,...? | + OOOOO - |
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Wird die vorgestellte Theorie auch praktisch angewendet
bzw. die Praxis gezeigt? | + OOOOO - |
